离1月8日的四六级考试还剩最后1天了，这1天里准备点什么？考试时如何应对，发挥最好状态？
听力：开考前调好心态
听力开考时，考生常会由于第一句话没听懂就特别紧张，接着就在一句话上纠缠不清，影响了后面的题目。
范猛老师认为，要及时调整心态，适时缓解情绪。“有时候，你不得不相信自己的精神力量，信心和状态都具备时，考试就会特别顺。”他说，千万别去想这个题错了会扣几分，对了能得几分。集中所有精力，才能多得分。
四六级听力考题常出现与考生紧密相关的校园里的场景，在这些场景里常会有固定的表达方式和固定的词汇。考生在考前可把以前做过的听力题中所有的习惯用法，做一个小小的总结。
复合式听写有时会出现。复合式听写无外乎把一个句子当中关键短语留空让大家填。最后这两天，可以一天抽一小时，来个“模拟考场”，进行“实地演练”。另外，复习中不妨把听力原稿拿出来放磁带然后跟读，发音准确有利于提高正确率。
阅读：学会英语的思维
阅读部分只有35分钟，张建宇建议大家读文章时间不要超过5分钟。把后边的时间尽量挪3到5分钟到阅读中。他说，考研文章基本上每个句字都得看，但考四六级很不一样，文章里面有些东西不看根本不影响你做题，所以有很多东西实际上是可以舍弃的。
如文章里出现了一个观点，这个观点后面是作者举例：FOREXAMPLE……在95％情况下，这个FOREXAMPLE后面的东西都是没用的。出题者一般不会选择举例内容来考，但可能会考这个观点到底是什么。另外，四六级阅读文章常涉及到自然科学、的现象解释。作者通常设置障碍，讲述复杂的实验过程。在这种文章里，做实验的过程是可以略读的。要关注的是这个实验到底得出什么结论。
一般说来，阅读文章里每一个段落首句和末句是重点。转折词不一定考，但不能忽视其作用。它能够帮助考生定位。一般在说明问题时，中国人一上来先说别的，慢慢引入主题，再进行分析、的列举、的说明，最后才出现观点。然而，美国和英国却有着很大不同，他们多是先列出观点，后面进行阐释。因此，考生不能以惯有的思维方式去做题目。
做归纳题、的推导题时，考生常犯“过度推导”的错误。做题时会加入自己背景知识、的主观判断。范猛老师认为，考题的范围和内容大体在文章内，要尽量回到原文当中。词汇：每天梳理半小时
无论是考前几天还是考前一两个星期，都要坚持每天至少拿出半小时来梳理词汇。有人每次看单词时，都会有似曾相识的感觉，但却说不出什么意思。张建宇老师说，平时时常把单词在脑子里过一过便会有所改进。
最后的复习阶段，要学会“看”单词。一次花5分钟想把这个单词记住，还不如一次花1分钟时间在不同时间段中把单词看5次，这样的效率是最高的。比如今天给自己下的任务是500个单词，就要让这些单词一遍一遍地滚动。每天争取过200到300遍左右，考试之前再把这些单词过几遍，对阅读和听力来说都有很大的帮助。
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